青年教师是学校发展的生力军和中坚力量。为促进我校青年教师积极钻研教材，精耕课堂，提高教学效率，提升教学水平，10月，吴江区屯村实验小学开展了以“如何利用评价任务促进目标达成”为主题的课例研究活动。此次活动以教研组为单位，全体成员积极参与。

低语：杨俊老师执教《风娃娃》。课堂上，杨老师以游戏的形式，用找关键词的办法，由扶到放，带学生认识并积累了各种各样和风有关的词，教会学生讲故事。学生积极地参与到课堂中，很好地体会到了“做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”这个道理.

高语：朱志云老师执教《王戎不取道旁李》。朱老师设计了三个学习任务，分别是读好小古文，理解小古文和讲述故事，三个任务与学习目标相匹配。在教学中，朱老师引导学生采用多种形式进行朗读，以读促悟，并引导学生通过看注释、看插图等方法来学习小古文，为学生以后的文言文学习奠定了基础。

数学：黄侯强老师执教三上《间隔排列》。黄老师先通过记忆大比拼引出新课，明确一一间隔排列的含义，并结合图例呈现的三种情境，加深了意义理解；通过自主探索和小组合作，研究讨论出两端物体与中间物体的数量关系；最后巩固练习，帮助学生灵活运用规律，解决实际问题，发展思维能力

英语：张婧老师执教二年级上册《Unit5 Have some juice,please》。课前，张老师以一首欢快的歌曲导入，气氛活跃。课中，张老师运用多媒体，采用多种教学方式进行新课的教授。课后，大家进行研讨，并提出宝贵的建议。张老师在此基础上修改教学设计并进行二次上课。修改后的课更加流畅，环节更紧凑，更加注重细节和教学评一致性。

美术：顾静老师执教二年级《下雨了》。顾老师先是引导学生认识大雨、中雨、小雨的绘画线条特点，让孩子们感受不同雨势的笔触变化。接着，讲解雨中雨具的绘画方法，拓宽了孩子们的创作素材。同时，引导学生关注雨天心情，教授不同表情的绘画，使作品更具情感表达。

体育：姚怡琨老师执教六年级《脚内侧踢球》。整节课教学目标清晰，教学伊始，姚老师就向学生明确了要掌握脚内侧踢球的动作要领和技能，在教学中运用了多种有效的教学方法进行教学。同时，利用游戏和竞赛等方式增加了趣味性，激发了学生的学习积极性。

科学：丁一然老师执教《我们来做“热气球”》这一课。丁老师先从热气球的升降现象引发学生思考和讨论，然后通过指导学生制作“热气球”，让学生对“热空气会上升”的现象形成感性认识，并让学生根据自己的理解，用自己的语言有逻辑地解说“热气球现象”。

通过这次活动，有效促进了屯小教师课堂教学水平的提升和课堂教学研究的深入开展。屯小教师将秉承新的教学理念，在课例研修上不断摸索，不断创新！