青年教师是学校发展的生力军和中坚力量。为促进我校青年教师积极钻研教材，精耕课堂，提高教学效率，提升教学水平，3月，吴江区屯村实验小学开展了以“如何利用评价任务促进目标达成”为主题的课例研究活动。此次活动以教研组为单位，全体成员积极参与。

低语：杨俊老师执教一年级《夜色》。课堂上杨老师通过寻找“好声音”的方式调动学生的积极性，通过循序渐进的朗读指导，带领学生感受到夜色的美好，懂得了克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好的道理。

高语：马慧老师执教五年级《刷子李》。通过引导学生分析曹小三的心理变化，让学生感受这种一波三折的心理描写，达到引人入胜的效果。课堂上，让学生阅读《泥人张》片段，找出侧面描写的句子，提高学生的阅读能力。同时，进行片面描写，加深学生对人物性格的领会，提高写作能力

数学：由金鸣兰老师执教三年级《认识几分之一》。金老师以小猴分桃的情境串联教学过程，首先将一个桃平均分，回顾一个物体的几分之一，再将一盘桃平均分，逐渐抽象出一个整体的几分之一。教学过程的设计以教学目标为前提，指向学生的核心素养。课后，教师集中研讨，将教学目标与教学任务相结合，讨论教学目标的完成度，并提出意见。

英语：赫爱玲老师执教四年级《Unit3 My day》。本单元的重难点是学会运用英语表达我的一天。赫老师运用多媒体，采用多种教学手段进行新课的教授。课后，大家对赫老师第一次的课进行研讨，并提出宝贵的建议。赫老师在此基础上修改教学设计并进行二次上课。赫老师修改后的课更加流畅，从游戏环节引入数字，再到时间的表达练习，整个练习非常到位。在文本处理中，也很细腻，以问题引领，提高学生学习的主动性。拓展环节，赫老师给出语言支架，帮助学生更好地表达我的一天。

美术：施雯老师执教二年级《头饰设计》。施老师带领学生欣赏生活中的各种头饰，并通过微视频的方式向学生呈现头饰的制作方法：插接法和粘贴法。学生在教师示范中学会了制作方法，跃跃欲试，课堂教学效果较好，课堂整体节奏把握到位。

体育：罗晨老师执教四年级《接力跑》。罗老师围绕如何有趣味和安全地开展接力跑展开教学，针对右手立棒式错肩传接棒和奔跑中的跑姿这两个重难点展开一系列的设计。本课教学目标具体、明确，内容选择适当，运动强度适中；体育课安全意识强，课堂教学设计新颖，做到了“以学生为本”，充分激发了学生的兴趣和积极性。

综信：朱淳强老师执教五年级《红包雨来袭》。本节课朱老师通过任务单的形式进行教学，学生学会了红包雨的程序编写，体验到了完成任务的喜悦，更让他们认识到电脑编程的强大功能。

    通过这次活动，有效促进了屯小教师课堂教学水平的提升和课堂教学研究的深入开展。屯小教师将秉承新的教学理念，在课例研修上不断摸索，不断创新！