【活动主题】争做屯溪“净净娃”

【实施单位】吴江区屯村实验小学

【活动对象】全校学生

【活动人数】1364人

【学情分析】

劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。当今小学生，大多生活叫富裕，从小衣来伸手饭来张口，缺乏对“勤劳”的认知。近年来，劳动教育存在诸多薄弱环节和问题，小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象。为此，屯村实验小学立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从小培养劳动习惯入手，培养学生的劳动意识，帮助学生形成良好的行为习惯，促进学生健全人格的发展。

【活动目标】

1.知识与技能：通过活动，学生能够了解有关勤劳的基本知识。

2.能力与方法：学生能主动参与家庭、学校、社会能各个层面的劳动活动中。

3.情感态度：通过学习、调查、社会实践等活动形式，学生能够提高劳动素养，形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，培养勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为终身发展和人生幸福奠定基础。

【活动过程】

第一篇章： 我是“勤劳”宣传员

活动1：主题升旗仪式

（活动内容）

1.学习历史小故事“一屋不扫何以扫天下”。

2.主题演讲《勤劳是美德》、《劳动最光荣》。

3.倡导同学们奋斗、拼搏、劳动品质的塑造与形成，为学习生活、个人成长注入了新的动力。

（活动要求）

了解和懂得尊重他人的劳动成果，培养学生的劳动意识和劳动能力。

（活动时间）2023年5月

（活动地点）学校操场

（活动年级）全校学生

（设计意图）营造勤劳使我快乐的校园氛围，感受勤劳的重要品质。

活动2：“勤劳”主题小报设计

（活动准备）学习勤劳的故事、名言等，了解勤劳的品质。

（活动内容）

1.“勤劳”主题小报设计。

2.“勤劳”主题小报班级评比

（活动时间）2023年5月

（活动地点）全校各班

（设计意图）学生通过主题小报设计，进一步了解中国勤劳的优秀传统美德，学生主动参与，能有所反思，并发出“勤劳”的倡议。

第二篇章：我是“勤劳”行动者

活动3：家务劳动打卡

1.倡导学生学生在家中主动担当家务劳动，帮家长分忧解劳。

2.结合学校“好习惯养成卡”，设计“每日家务劳动打卡”。

3.学生每天完成相应的家务劳动，完成家务劳动打卡单（自己的事情自己做，家里的事情帮着做），向学生提倡“我勤劳，我光荣”。

（活动时间）2023年4-6月

（活动地点）各学生家庭

（设计意图）通过社会实践家务劳动打卡活动，将“劳动”列为好习惯养成标准之一，真正将“勤劳”品质落在实处，学生在打卡争章活动中，逐渐养成勤劳的品质。

活动4：劳动技能大赛

（活动内容）

1.班级初赛：每班评选10位胜出者参与全校评选。

2. 校级决赛：根据完成度和完成时间评选出优胜班级和优胜个人

（活动要求）

一年级：叠衣服大赛（叠校服，春秋季灰色那件，要求拉链拉好，折叠整齐）

二年级：系红领巾大赛（要求红领巾干净、平铺在桌面开始，佩戴正确、速度快）

三年级：系鞋带大赛（要求穿有鞋带的球鞋，鞋带全解开，手工打蝴蝶结，计时完成）

（活动时间）2023年4月

（活动地点）学校操场

（活动年级）全体1-3年级学生

（设计意图）营造勤劳使我快乐的校园氛围，感受勤劳的重要品质。

活动5：水果拼盘制作大赛

（活动内容）制作水果拼盘。

（活动要求）

1.小组分工、合作

2.制作水果拼盘

3.班级评比、拍照

4.每班选出最优作品进行展示

（活动时间）2023年6月

（活动地点）各班班级

（活动年级）全体4年级学生

（设计意图）营造勤劳使我快乐的校园氛围，感受勤劳的重要品质。

第三篇章：争当屯溪“净净娃”

活动6：屯溪“净净娃”“文明班级”评比

（活动准备）鼓励学生积极主动参与班级各项“勤劳”活动

（活动内容）

1.根据本次“勤劳”主题活动的事实与参与，评选出学校“文明班级”，颁发文明班级奖牌。

2.根据活动参与情况，每班评选出3名班级“净净娃”，每班评选出1名校级“净净娃”。班级、学校进行表彰。

（活动时间）2023年6月

（活动地点）全校各班

（设计意图）通过屯溪“文明班级”“净净娃”评比活动，调动学生主动参与的积极性，让更多学生参与到本次勤劳活动中去。

【活动预设】

通过本次活动，学生能够了解有关勤劳的基本知识。学生能主动参与各个层面的劳动活动中。通过学习、实践、评比等活动形式，学生能够提高劳动素养，形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，培养勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为终身发展和人生幸福奠定基础。