为了提升教师的课堂教学水平，创设一支新型的青年教师队伍。10月下旬，吴江区屯村实验小学开展了“基于学生参与度的听评课”为主题的课堂观察活动。此次活动以教研组为单位，全体成员积极参与。

活动前，各教研组充分准备，首先教研组长组织成员制定观察量表，确定课堂观察维度，进行集体备课。在听课活动中，教师围绕“基于学生参与度的听评课”这一主题进行观察，认真做好观察记录。

高语组：班班老师执教四年级《爬天都峰》一课。本课围绕“怎么想、怎么说、怎么做”几个点进行习作的方法引领，将本单元的语文要素“了解作者是怎样把事情写清楚的”落到实处。

低语组：杨俊老师执教一年级《ang eng ing ong》一课。通过游戏将拼音教学融入有趣的生活情境中，激发学生对拼音学习的兴趣，同时带领学生们学习了后鼻韵母的拼读。

数学组：张怡婷老师执教二年级《7的乘法口诀》一课。张老师以回顾6的乘法计算导入，以孙悟空炼丹串联练习，引导学生计算7的乘法，编制7的乘法口诀。学生积极响应，迅速掌握口诀的记忆方法。

英语组：赫爱玲老师执教四年级上《Unit5 Our new home》。赫老师首先以一首欢快的歌曲导入，营造轻松舒适的学习氛围。教学中赫老师通过以旧带新的方式，教授新单词、新句型，通过创设问题带领学生进行文本的学习。最后，赫老师联系生活实际，教育学生学会整理自己的物品。

科学组：沈丹老师执教四年级上《让小车运动起来》一课。在聚焦部分，沈老师结合学生生活经验，引导他们去调查从古至今不同的类型的车辆，发现它们的动力来源。在探索部分，沈老师让学生通过观察去了解小车运动与拉力大小的关系。

艺术组：谭薇老师执教一年级美术《漂亮的建筑》。整节课围绕国内外建筑展开，通过欣赏建筑的美引导学生学习基本型的知识，通过有趣味性的卡通人物创设情境，拼摆图形使学生掌握本课重难点，课堂气氛活跃，学生参与度高，整体教学效果较好。

体育组：罗晨老师执教四年级体育《跨越式跳高》。罗老师根据四年级学生的心性，设计了“跨越式跳高”，在活泼的课堂氛围中发展学生的协调能力，并贯穿始终。本课教学目标明确，内容选择适当，运动强度适中；体育课安全意识强，课堂教学设计新颖，真正做到了以“学生为本”的教学目的，充分激发了学生的学习积极性。

课后，各教研组成员主要从学生参与度出发，对课堂教学环节的设计、教学方法的实施及效果等多角度进行了分析和汇总，最后形成了课堂观察报告。

本次课堂观察活动让老师们从一直关注的“老师如何教”逐渐转移到关注“学生如何学”，从而不断研究学生，不断提高课堂教学效益。