为提升我校语文教师的教研能力，开拓教材解读新思路，2022年10月18日，学校邀请苏州大学附属吴江学校副校长张学青作专题讲座：《整本书阅读的目标定位和实践策略》，全体语文老师参与。      

张校长从课程标准（2022版）出发，整理与分析拓展型任务群整本书阅读的要求，从读物的选择、习惯的养成、阅读的方式、表现性评价四个方面展开讲座。首先谈到整本书阅读的重点应放在学生阅读的兴趣、习惯、速度、策略以及思维品质提升、作品意义建构上。接着指明整本书阅读的目标，每个年段可以各有侧重，年段间呈阶梯式螺旋上升。最后以《西游记》《童年》几篇名著为例，找到经典名著与学生现有经验、水平、生活的对接点以及介绍成长小说的读法，发展学生的高阶思维能力，提升阅读的品质。

在这丰收的季节，这样一场内涵丰富的讲座，让屯村语文教师收获满满，意犹未尽，怀着探索的心迎接阅读的旅程。