【活动主题】争做勤劳屯溪娃

【实施单位】吴江区屯村实验小学

【活动对象】全校学生

【活动人数】1362人

【学情分析】

劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。当今小学生，大多生活叫富裕，从小衣来伸手饭来张口，缺乏对“勤劳”的认知。近年来，劳动教育存在诸多薄弱环节和问题，小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象。为此，屯村实验小学立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从小培养劳动习惯入手，培养学生的劳动意识，帮助学生形成良好的行为习惯，促进学生健全人格的发展。

【活动目标】

1.知识与技能：通过活动，学生能够了解有关勤劳的基本知识。

2.能力与方法：学生能主动参与家庭、学校、社会能各个层面的劳动活动中。

3.情感态度：通过学习、调查、社会实践等活动形式，学生能够提高劳动素养，形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，培养勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为终身发展和人生幸福奠定基础。

【活动过程】

 第一篇章： 我是“勤劳”宣传员

活动1：“勤劳为犁，耕耘人生”主题升旗仪式

（活动内容）

1.学习历史小故事“一屋不扫何以扫天下”。

2.主题演讲《勤劳是美德》、《劳动最光荣》。

3.倡导同学们奋斗、拼搏、劳动品质的塑造与形成，为学习生活、个人成长注入了新的动力。

（活动要求）

了解和懂得尊重他人的劳动成果，培养学生的劳动意识和劳动能力。

（活动时间）2021年4月

（活动地点）学校操场

（活动年级）全校学生

（设计意图）营造勤劳使我快乐的校园氛围，感受勤劳的重要品质。

活动2：勤劳主题班会活动评比

（活动准备）主题班会设计、活动排练。

（活动内容）

1.“勤劳”主题班会活动设计评比。

2.主题班会活动开展。

3.主题班会活动评比

（活动要求）通过主题班会活动，对学生进行勤劳意识强化教育。

（活动时间）2021年4-5月

（活动地点）全校各班

（设计意图）使学生在主题班会活动中受到“勤劳”传统美德熏陶，体会自己的行为，增强勤劳意识。

活动3：“勤劳”主题小报设计

（活动准备）学习勤劳的故事、名言等，了解勤劳的品质。

（活动内容）

1.“勤劳”主题小报设计。

2.“勤劳”主题小报班级评比

（活动时间）2021年4月

（活动地点）全校各班

（设计意图）学生通过主题小报设计，进一步了解中国勤劳的优秀传统美德，学生主动参与，能有所反思，并发出“勤劳”的倡议。

第二篇章：我是“勤劳”行动者

活动4：“每月一扫”我行动

（活动内容）

1．“最美办公室评比”。

2. “最美教室评比”。

（活动要求）通过每月一扫，整理各办公室和教室，让老师和学生在干净整洁的校园学习、工作。

（活动时间）2021年3-6月

（活动地点）各班教室、各办公室

（设计意图）：教师在教育工作中应以身立教，用自身的劳动行为来为人师表。每个月通过“每月一扫”活动，评选“最美办公室”、“最美教室”，让师生一起参与“勤劳”主题活动之中来。每月一扫这天，老师们都能精心组织，学生全员参与，促进和强化学生将养成的劳动习惯由自觉状态走向自主、自动，把外显的动力逐步内化为个性品质，逐渐养成爱劳动的好习惯。

 

活动5：我勤劳，我光荣

（活动内容）

1.倡导学生学生在家中主动担当家务劳动，帮家长分忧解劳。

2.结合节日活动：植树节（植一盆绿护一盆绿）、学雷锋日（我为社区做贡献）、劳动节（自己的事情自己做，家里的事情帮着做）等，向学生提倡“我勤劳，我光荣”。

（活动时间）2021年3-6月

（活动地点）各学生家庭

（设计意图）通过社会实践“我勤劳，我光荣”，教育学生自己事情自己做，家里事情帮着做，体会劳动的辛苦，感受勤劳的优良品质创造出的幸福生活，从而将“勤劳”化身于行动，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。

第三篇章：争当“勤劳”屯溪娃

活动6：好习惯，来打卡

（活动内容）

1.结合学校“好习惯养成卡”，设计“每日家务劳动打卡”。

2.学生每天完成相应的家务劳动，进行打卡。

3.每周一个年级评选出“屯小习惯之星”，并授予奖章

（活动时间）2021年4-6月

（活动地点）各年级各班

（设计意图）通过“好习惯，来打卡”活动，将“劳动”列为好习惯养成标准之一，真正将“勤劳”品质落在实处，学生在打卡争章活动中，逐渐养成勤劳的品质。

活动7：屯溪“勤劳班级”评比

（活动准备）鼓励学生积极主动参与班级各项“勤劳”活动

（活动内容）

根据活动的事实与参与，每个年级评选一班为“勤劳明星班”，颁发流动红旗。

（活动时间）2021年4-6月

（活动地点）全校各班

（设计意图）通过屯溪“勤劳班级”评比活动，调动学生主动参与的积极性，让更多学生参与到本次勤劳活动中去。

【活动预设】

     通过本次活动，学生能够了解有关勤劳的基本知识。学生能主动参与家庭、学校、社会能各个层面的劳动活动中。通过学习、调查、社会实践等活动形式，学生能够提高劳动素养，形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，培养勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为终身发展和人生幸福奠定基础。